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第119章 清明节[1/2页]

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    2009

    年

    4

    月

    3

    日,阳光明媚的早晨,慕容耀武迎来了一天的课程。上午有两节课程,分别是电路和数学。

    坐在教室里,慕容耀武试图集中精力听电路课。然而,当老师开始讲解复杂的电路公式时,他感到自己的大脑瞬间陷入混乱。各种公式如同乱麻一般交织在一起,紧紧缠绕着他的思绪,让他无法理清头绪。

    老师在讲台上滔滔不绝地讲解着各种分析方法,但这些信息却如潮水般涌入慕容耀武的脑海,令他应接不暇。他努力理解每个步骤,但每一个新的概念都像是一把钥匙,打开了更多未知的大门,让他感到困惑不已。一时间,那些原本看似熟悉的知识点也变得模糊不清,仿佛被一层迷雾笼罩。

    紧接着的数学课更让慕容耀武感到头疼。这节课是习题课,老师将一学期的数学知识串联起来,引导学生们解决问题。这意味着慕容耀武需要迅速调动起所有的知识点,并将它们应用到实际问题中。

    随着时间的推移,慕容耀武发现自己的思绪被老师频繁地调整和引导,使得他的大脑不断地燃烧着。这种高强度的思维活动让他感到疲惫不堪,甚至有些沮丧。

    尽管面临重重困难,慕容耀武依然坚持不懈地努力着。他深知学习就是一场与自我较量的战斗,只有战胜自己的困惑和迷茫,才能获得成长。因此,他决定在课后花更多的时间复习和巩固所学的知识,以更好地应对未来的挑战。

    中午按照和许汉生的约定,慕容耀武迈着坚定的步伐走向东北电力大学新校区大学生活动中心(简称“大活”)。那里正等待着他去整理一场重要的考研讲座会场。他深知这场讲座对同学们未来的发展有着举足轻重的意义,因此丝毫不敢怠慢。

    来到大活,慕容耀武迅速投入工作之中。他细心地摆放桌椅、检查音响设备,并确保一切准备就绪。忙碌之余,他心中暗自祈祷下午的课程能够顺利一些,同时也期待自己能在接下来的学习生活中找到突破困境的方法。

    一个小时的忙碌后,他与朋友们相约篮球场。由于脚伤并未完全好,他的动作不快,但凭借精准的投篮,他依然进了不少球。随后的法律基础课,老师和同学们没有互动,所以慕容耀武听得并不专心,周围的同学似乎也是如此,大家的心都已经飞向了即将到来的清明节。

    晚上,许汉生打来电话,通知他明天早晨七点继续到大学生活动中心维持秩序。慕容耀武挂断电话,准备前往图书馆,却发现图书馆已经关门,清明节老师都放假了。无奈之下,他只好回到宿舍,与室友们聊天打牌,度过了一个轻松的夜晚。

第119章 清明节[1/2页]

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